第三章：奖励有效吗？

简介:
本章主要探讨奖励制度对于改变人们的行为和提高表现的有效性.奖励制度可能会产生暂时的改变和负面影响,而不一定适用于所有任务和人群.教育者应该注重培养学生的内在动机,以提高他们的自主性和创造性,同时制定个性化的激励措施来提高教育效果.
大纲:
一、奖励能改变行为吗
1.观点:奖励可以改变行为,但改变是暂时的且可能会产生负面影响.
2.案例:实验表明奖励制度可能会使学生在复杂任务中表现更差.
3.结论:教育者应该注重培养学生的内在动机,让学生在任务中体验快乐和成就感,而不是单纯追求奖励.
二、奖励能改善人们的表现吗
1.观点:奖励制度可能会在某些情况下改善人们的表现,但不一定适用于所有任务和所有人群.
2.案例:实验表明奖励制度只在某些特定任务中有效,并且也不适用于所有人.
3.结论:教育者应该针对不同的任务和不同的学生制定不同的激励措施,并注重培养学生的内在动机.
三、本章的总结
1.本章主要探讨奖励制度对于改变行为和提高表现的有效性.
2.教育者应该注重培养学生的内在动机,以提高他们的自主性和创造性.
3.制定个性化的激励措施来提高教育效果,避免让奖励制度成为学生学习的唯一动力.