开篇

简介：
艾尔菲科恩是一位美国教育家和作家，他坚信教育应该是帮助学生发展成为思想成熟、独立、自我驱动的人的过程。他的著作涉及教育、心理学、社会学等领域，深入探讨了教育、家庭、工作和社会的各种问题。他的代表作之一《奖励的恶果》探讨了奖励制度对于个人动机、内在动机和学习成效的影响，被广泛认为是教育领域的重要着作之一。
大纲：
一、艾尔菲科恩的背景和影响力
二、艾尔菲科恩的教育观点
1. 教育的目的和过程
2. 批判奖励和惩罚的使用
3. 建立平等的合作关系、提供有意义的问题和挑战、为学生提供真实的目标等方法
三、《奖励的恶果》的内容和影响
1. 探讨奖励制度对于个人动机和内在动机的影响
2. 揭示奖励制度可能带来的副作用
3. 提供丰富的案例和研究